60 estudiantes participaron en la novena versión de la “Escuela de Verano en Economía” del MIPP

El Instituto Milenio MIPP, en colaboración con el Doctorado en Sistemas de Ingeniería (DSI) y el Magíster en Economía Aplicada (MAGCEA), celebró con éxito la novena edición de su Escuela de Verano en Economía. Este destacado programa, diseñado para estudiantes de posgrado y alumnos avanzados de pregrado interesados en la economía y disciplinas afines, se realizó del 6 al 8 de enero de 2025 en la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas de la Universidad de Chile.

En esta ocasión, 60 estudiantes provenientes de Argentina, Bolivia, Chile y Perú fueron seleccionados entre 190 postulantes. Todos ellos recibieron becas que cubrían el 100% del arancel, además de ayudas de viaje para quienes residían en regiones o en el extranjero.

Un espacio para aprender y conectar

La Escuela ofreció tres cursos impartidos por destacados académicos que abordaron temas de frontera en la economía:

• Evangelina Dardati, académica del Departamento de Ingeniería Industrial de la Universidad de Chile e investigadora del Instituto Milenio MIPP, dictó el curso “Trade and the Environment”. Este exploró la relación entre el comercio internacional y el medio ambiente, incluyendo conceptos como la Pollution Haven Hypothesis, la fuga de carbono y los efectos de la liberalización comercial, además de políticas como los Clubes Climáticos y los Impuestos de Ajuste Fronterizo.

“Mi experiencia en la Escuela de Verano fue muy gratificante. Los estudiantes demostraron mucho interés, y las discusiones en clase fueron dinámicas y enriquecedoras”, comentó Dardati.

• Nicolás Inostroza, académico de Finanzas en la Escuela de Administración Rotman de la Universidad de Toronto, ofreció el curso “Financial Contracting”, donde introdujo teorías sobre cómo las corporaciones e intermediarios financieros toman decisiones de financiamiento e inversión, y cómo estas afectan la estructura de capital.

• Jorge Lemus, profesor asociado del Departamento de Economía de la Universidad de Illinois en Urbana-Champaign, impartió el curso “Contests: Teoría y Evidencia Empírica”. Este presentó modelos clásicos de contests, analizando incentivos y aspectos estratégicos, además de estudios empíricos sobre sus aplicaciones en diversos contextos económicos.

“La Escuela de Verano resultó una experiencia muy enriquecedora. Me encontré con un grupo de estudiantes increíblemente motivados, dispuestos a participar y a compartir sus ideas en cada sesión. Esa actitud entusiasta generó un ambiente de constante aprendizaje, lo que hizo de la labor docente muy gratificante”, expresó Lemus.

Construyendo redes académicas

Además de su enfoque académico, la Escuela de Verano en Economía busca fomentar la creación de redes profesionales y colaborativas. Según Evangelina Dardati:

“La Escuela de Verano facilita la formación de redes al reunir a estudiantes de diferentes programas de estudio. Estas conexiones no solo amplían el horizonte académico de los participantes, sino que también crean oportunidades de colaboración futura y contactos profesionales que trascienden los límites de sus programas regulares”.

Un legado que continúa

Con esta novena versión, la Escuela de Verano en Economía reafirma su compromiso con la excelencia académica y la formación de líderes en el ámbito económico. Desde ya, esperamos con entusiasmo la próxima edición en 2026.

¡Gracias a todos quienes participaron este año! Les compartimos algunas fotografías de esta enriquecedora experiencia: